إن ديناميكية تعليم الأطفال تختلف باختلاف المجتمعات ولكن أرى أن الجميع يوافق على أن مفتاح النجاح لإي خطة تطمح إلى التعليم الروحاني للاطفال هو تدريب المعلم .

 من الأهمية أن نعلم المكانة الرفيعة للإنسان فإن معلمي الأطفال لهم التأثير القوي على جعل الأطفال يدركون هذا المفهوم وعندما يقبل المعلم بقناعة تامة أن كل طالب من الطلبة هو بمثابة منجم مليء بالأحجار الكريمة

 فقبول هذه الفكرة لا تكفي بحد ذاتها بل يجب على المعلم الإطلاع على الخواص الروحانية وأن تكون لديه معرفة كافية عن المواهب والقدرات البشرية لكي يستطيع اكتشاف الجواهر الثمينة في تلاميذه ويبذل جهده في مساعدتهم  لصقل هذه الجواهر كما يجب أن يكون لديه إلمام تام بأهمية العمل من أجل تنمية الطباع والسلوكيات التي تتماشى مع طبيعة الحياة الأخلاقية .

   فإن تعليم الأطفال وتربية شجيرات الجنة من أعظم الخدمات والقائمين على هذه الخدمة التي هي العبادة نفسها يعتبرون خدام دين الله لأنهم يقومون بتربية الأبناء الروحانيين .

 على المعلم أن يبرز صفتي المحبة والتفاهم لأن هاتين الصفتين تجعل الطلاب قريبين جدا منه فهم لن يكونوا مجرد مجموعة من الناس

  المعلم مطالب  بالتدريس لهم بل يعتبر كل طالب مخلوقا نادرا من صنع الله سبحانه وتعالى ولديه مواهب وقدرات خاصة اختصه بها  الله  ولكن الشئ الأكثر اهمية هو الفهم بأن لكل طفل قدرة على المعرفة والتطور الروحاني  ولا يوجد طفل غير قابل للاصلاح كلهم صالحون وباستطاعة الكل أن يطوروا صفاتهم الروحانية

  يجب على المعلم  أن يؤمن إيمانا صادقا في قلبه بأن الجنس البشري خلق نبيلا ويمكن للمعلم من خلال مساعدة التلاميذ اظهار هذا النبل  .

 يمكننا ان نفكر في نوعين من المدرسين

 الأول   : الذين يؤمنون بأن الإنسان بشكل عام هو منجم غني بالأحجار الكريمة التي لا تقدر بثمن وأن  بالتربيةوالتعليم تظهر ثرواته وتنتفع بها البشرية ،

  الثاني : الذين يعتقدون بأن التلاميذ اوعية فارغة يأملون بملئها قطرة قطرة بالمعلومات . وهم لا يعرفون شيئا وفي بعض الاحيان يتهمونهم بالغباء

  المعلم الذي يؤمن بأن طلابه يمتلكون أحجار كريمة كامنة ويحاول مساعدتهم لاكتشافها وابراز ما هو المكنون بداخلهم سيحاول أن يقوم بكل ما في وسعه  لمساعدتهم على الإشتراك في الفصل بحيث يقوم  بالتحدث معهم والإستماع لآرائهم ومحاولة  تنمية قدراتهم التي وهبها الله لهم عن طريق التعاليم الإلهية والأخلاقية .

  الآن لنفرض أنك اعُطيت منجما به أحجار كريمة ذات قيمة عالية وعليك كل يوم أن تقوم بالبحث عن الجديد فيه من المجوهرات الكامنة هل يبدو ذلك أكثر متعة لديك ؟

 فعند تطبيق المعلم لهذا المفهوم فإنه لا يساعد الأطفال فحسب بل يجعل مهمة التدريس أكثر متعة من قبل.